教学触摸一体机已进入幼儿园，不仅引起了孩子的好奇心而且还激发了孩子对学习的学习兴趣。对幼儿来说，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界的新颖性、独特性满足幼儿的探究心理的需要而引起的。

而“多媒体”的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发孩子们的学习兴趣。简单直观的屏幕触控操作，幼儿可直接用手或笔在屏幕上涂写和点击，真正实现人机交互，活跃幼儿思维。多媒体教学较好地实现幼儿教学的因材施教，增进了幼儿的身心健康。

下面就让我们看一下我们阳光艺术第五幼儿园大二班宝贝们的一体机课程吧！